Работилница за чувства и емоции (1-3 год.)

„Мое е!“ „НЕ искам!“ „Искам го СЕГА!“ 

На тази възраст чувствата са големи, а думите и уменията за справяне с тях - твърде малко. И докато ти си наблизо, можеш да помогнеш. Но какво се случва, когато друго дете вземе играчката му, нещо не се получи или просто му липсваш?

Твърде рано ли е на тази възраст (1-3год.) да говорим за емоционална интелигентност?

Всъщност точно сега се поставят основите ѝ. Между 1 и 3 години започват да се развиват емоционалният речник и първите стратегии за справяне с чувствата, докато детето все още разчита силно на възрастния за корегулация.

Тук няма да учим двегодишни деца какво е „саморегулация“.

Ще я упражняваме на техния език - чрез игра, движение, музика, глина, бои и преживяване.